ENo.3004 寄り集う

――再生――

あー、あうえいお。ええと、録れてるかな、録れてるよねたぶん。あーごほん、アンナ・フレイトです、じゃなくて学校名とかも言わなきゃいけないんだっけ、じゃもう一度だ。こほん。こちらはチッタ・ドルク王立学院導生物学科所属、2年1組アンナ・フレイトです、ただいまより第3回中間報告を開始致します。あと黄季80日。あとはあとでいいかな、中間報告。まずは基礎項目から。きのちゃんは、じゃなかった調査体、観察対象208号は現在順調に成長中で現在は体重1283s、身長は不明かっこ子トスラ程度かっことじる。えっとですね、カラダのほうは割と普通なんですけど、今回の報告の肝はですね。……すごいんですよこの子。あとでくっつけときますけど知能の成長速度がどんどん上がってるんです。ここに置いとけばいいかな、んっんっ、それでは発表します。じゃーん、なんと、言葉がわかるんですよこの子！わー拍手拍手ー！もっともっとー！はい拍手やめ。あっ言葉がわかるって言ってもいつぞやみたいなごはんとかおあずけとか待てとかじゃないですよ、ほんとのほんとに、普通にこっちの言葉がわかっちゃったんです。ほら先生が前に言ってたじゃないですか、赤ん坊は話しかけてあやしてあげて情操教育とか刺激を与えれば与えるほど頭が良くなるみたいなこと。なんでしたっけユンベル理論、ユンゲルかも。ですからその理屈に則って一日中話しかけーの肌と肌を触れ合わせーの刺激を与え続けたんですよあたし、お風呂とかお手洗いとかはもちろん別ですけどね、あ先生今想像とかしちゃいました？やらしーんだ。肌と肌をって言っても素手で撫でてやったり手に乗せてご飯あげただけですよ、残念でした。意外と外側はふかふかしてるんですよねこの子。粘菌って言うから納豆みたいにねばねばしてると思ったのに。あれ触っちゃいけないんでしたっけ、でも平気だったから平気ですよね。ま、それはともかくそしたらですね、なんだっけ、そう単語１つを理解するんじゃなくてあれをどうするだのこれをこうしろだの、２語以上の複雑な文をすらすら理解してくださりやがってですね、ぶっちゃけた話そこいらの動物程度よりよっぽど知能高くなってますよこいつ。体構造もあってないようなもんだからかなり自由に動きますし。見ますか持ちネタの「伸び」とか「輪っか」とか、あと「翼」なんてのもできますよ。大きさは普通程度だから発声器官とかは難しいかなーどうだろなーでも必要があったら自分で作れるのかも、音を出すってのを理解してない節があるんですよねまだ、まあともかく群体なせいか並列処理が得意ってことなんでしょうか、コツを覚えたらあとはどんどんと、結構可愛い顔してとんでもなく成長してくださりやがってですね、これはひょっとするとひょっとして先生の研究が学会に一石を投じることにもなりかねませんかもよというか確実になりそうですよいやまじで。その時は前に言った約束きっちり守ってもらいますからね、覚悟しつつ期待しててくださいね？えーとあとはー

……ん？
これ、何の音だ……？
ザッ……

――停止――

内包世界ロンギシマ、チッタ・ドルク王立学院にて消失事故発生。
現在、女子生徒1名が行方不明。

内包世界ロンギシマ
小世界が花弁のように折り重なる、特異な生態系を持つ世界。
萼にあたる部分には人が集い、各種生物の捕獲・研究などを生業にしている。